Resultados: 2

Pensamento reflexivo na enfermagem: o uso do debriefing como elemento pedagógico

Oliveira, Saionara Nunes de; Caravaca-Morera, Jaime Alonso; Martini, Jussara Gue; Canever, Bruna Pedroso; Prado, Marta Lenise do; Sanes, Marina da Silva.

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022

RESUMO Objetivo: compreender como o debriefing se constitui como elemento pedagógico no desenvolvimento do pensamento reflexivo na Enfermagem. Método: estudo de caso único, de abordagem qualitativa, desenvolvido no Centro de Simulación en Salud (CESISA) da Universidad de Costa Rica. Dados coletados...

Ejercicio de Simulación, Estudiantes de Enfermería, Aprendizaje, Entrenamiento Simulado, Pensamiento, Enfermería, Costa Rica, Universidades

Texto completo

Treinamento de habilidades por simulação no desenvolvimento de competências de estudantes de enfermagem

Canever, Bruna Pedroso; Costa, Diovane Ghignatti da; Magalhães, Aline Lima Pestana; Gonçalves, Natália; Bellaguarda, Maria Ligia dos Reis; Prado, Marta Lenise do.

REME rev. min. enferm; 26 (), 2022

RESUMO Objetivos: identificar as contribuições do treinamento de habilidades por simulação como estratégia pedagógica para o desenvolvimento de competências na formação de estudantes de Enfermagem. Método: pesquisa qualitativa, do tipo exploratório-descritiva. O cenário do estudo foi uma di...

Estudiantes de Enfermería, Investigación Cualitativa, Educación Basada en Competencias, Investigación en Educación de Enfermería/educación, Entrenamiento Simulado/métodos, Brasil, Enfermería

Texto completo